Legend·青春到此一游

学校就像是游乐场，每天和同学们一起玩儿，和老师们一起玩儿，大家一起玩儿。我们课下开玩笑，课上开玩笑，甚至在考试的时候也会冷不丁儿的冒出个冷笑话来。

在这样的大气氛下——学习气氛较少的气氛下，很难意识到老师教了什么，自己又学到了什么。

就像西班牙语，开学至今，老师教我们新单词、语法的课几乎都不用屈指数。因为老师什么都没教我们！这不是我一家之言，每次上西语课前，大家都会模仿西语老师Mariana的口吻“Chicos! Buenos dias!”，她总是笑眯眯地走进教室，然后开始和我们东拉西扯，让我们做各种奇怪的工作：带一张有关里约的照片、介绍西语歌曲MTV、介绍西语国家的某位画家、一男一女一起做测验卷、写西语的BLOG……我们都很喜欢她，因为她和蔼可亲，长得漂亮气质也好，而且说一口流利的母语。唯一的不足就是，她什么都不教！

更让人不可思议的是，在这样的课堂状态下，我第一学期的西语总分竟是满分！大考那次做得快要睡着的考卷，虽然有阅读题的正确率仅为35%，但其它题目答得都不错，尤其是还用西语拼凑了首爱情小诗。可我仍然认为西语的满分里有老师给我的鼓励分，两个来自不同国家的人在巴西相遇，可能会有些相似的微妙的感慨。

上周，她又给我们布置了一个任务：用西语介绍任何一个歌手或者音乐类型。我们五人小组选择的是电子乐，三个平时在班里最爱闹的女生打算在介绍的时候伴着DJ音乐跳舞。我和她们放学后一起听着MP3在学校操场上扭，因为音乐声音调得很高，我讲话声音很响，使得半个操场踢足球的低年级小朋友们都看着我们几个扭。我们没有排练，甚至连最终要用的音乐都没敲定。为了让自己表演当天更靠谱儿，晚上十一点多对着镜子一个人跟着音乐扭来扭去。虽然只是跟着音乐瞎扭瞎跳，但跳舞的感觉真好！

隔天我们小组表演，教室的灯窗全部关上，使教室一片漆黑。Maria带了许多荧光棒，Nessa带了好几个会发彩色光的小玩意，我们每人都带上墨镜——音乐响起来，我们几个就开始很没规则的凭着感觉跳，后来还有几个同学也按耐不住上来和我们一起跳。

因为还有其它组的介绍，我们跳得时间不长，就一会儿而已，但达到了自娱自乐和娱乐大众的效果，鼓掌鼓掌。