Legend·青春到此一游

今天宗教课没讨论宗教，老师让我们写写自己心中理想的学校是怎样的。在我们写之前，她先给我们读了从一本书中摘录的理想学校的几条。摘录中的那些话大概都太理想了，我都没怎么听懂……就有一条记得特别深，说学校不应该开宗教课，因为信仰是人的自由（而我们宗教老师竟然读了这条）。

老师要求至少写五行，我想啊想的……要是在国内，我肯定能写成一篇大学论文交上去。但在巴西，有什么特别要写的呢？我们每天只上半天课，课堂纪律轻松又混乱，还没家庭作业……我还有什么可奢求的呢？要再写些理想的学校，那我简直就是身在福中不知福，太得寸进尺了。

可既然是老师的要求，我也要勉强写点什么。要说巴西学校的缺点也不是没有，比如老师管得不够严啊，学生纪律概念太差等等。但这些根本就是“不是缺点的缺点”嘛。除非像我这种已经长年习惯并顺从了中国学校的严格管教的好学生，才会说出这种不着边的话。最后想了想，巴西的教育模式在我看来比国内先进多了，所以不能和国内的比。要比就比先进的、发达的，和美国比！

于是我就在Eu sonho como uma escola...（我梦想中的学校是这样的）后面写了“再少点考试，多一些实践性的活动来证明学生所掌握的知识的程度。比如试验操作、调查等等。还希望学生在学习必须要掌握的基础科目的同时，可以有更大的自由来选择上自己喜欢的学科，这类学科可能会在大学考中出现，也可能只是为了提高自己的能力、拓宽视野而开设的对将来走入社会和独自生活有用的科目。”

我把这些想法一本正经地写在只上交给老师，后来又一想，什么是最理想的教育呢？就是你根本没感觉到自己在刻意接受新知识，却掌握了许多知识。这种概念和所谓的“寓教于乐”有点接近吧。可这又是绝对不可能的事情，也只能在“理想”中随便说说罢了。